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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

1.问：（课件出示）上面的这些算式，你觉得它们之间有什么联系？观察上述四道算式中数字位置间关系，思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。（小组讨论，个别汇报）

2.根据学生的汇报，出示：加数+加数=和         被减数-减数=差

3.师归纳并小结：减法是加法的逆运算。（板书）

4.加法各部分之间的关系。

出示：814+1142=1956       814=1956-1142          1142=1956-814

问：观察算式，你能得到什么结论？

和=加数+加数              加数=和-另一个加数

5.减法各部分之间的关系。

出示：800-350=450         800=450+350           350=800-450

问：通过观察这组算式，你能得出减法各部分的关系吗？

观察这组算式讨论归纳得：

被减数=差+减数            减数=被减数-差

6.练习“做一做”。

（四）课堂小结

师：谁来说说我们这节课学习了些什么。你知道了什么呢。

（五）布置作业

教材第4页作业第1、2、3题。

（六）板书设计

 814+1142=1956             814=1956-1142          1142=1956-814

和=加数+加数              加数=和-另一个加数

350=800-450                              800=450+35