【考试咨询】全国教师资格证交流群：705229558｜微信公众号：展鸿教育｜洪老师：15336536002

全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

结合材料，回答问题： 

（1）结合核心素养，谈谈《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的新课程的培养目标。

（2）谈谈如何培养学生的核心素养。 

（3）核心素养的提出，对于学生的发展有什么作用？

3.阅读材料，回答问题。

某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们都一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。随后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。

结合材料，回答问题：

（1）简述任务难度、学习效率与学习动机水平的关系。

（2）运用学习动机相关原理，分析班主任老师的做法存在的问题。

（3）你认为吴某学习的正确做法有哪些？

参考答案及解析

1.【参考答案】（1）现代教师应该扮演的新型角色有：

①教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。材料显示，教师的讲课要改变以往的单调灌输，向生动活泼以及学生主动参与为主转变。

②教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动的研究。材料启示，教师要多研究如何教学，如何让学生喜欢自己的课。 ③教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力。

④教师应是社区型的开放教师。随着社会的发展，学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，所以教师应是开放型教师。

⑤教师应该是终身学习的践行者。终身教育理念贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对于自身的反思，促进自身的不断发展。材料显示，教师要不断地提升自己的专业能力，营造最佳的课堂气氛。

（2）①学生是一个完整的生命个体（用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容）。

②学生个体之间存在很大的差异性（乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美）。材料显示，学生都喜欢课堂气氛活跃的课，喜欢有乐趣的课，这是学生的天性。

③学生身上蕴藏着巨大的潜能（认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望）。

④学生的成长需要人文的关怀（认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主）。材料显示，教师要尊重学生的意见，讲民主。

（3）影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式，教师对学生的期望，以及教师的情绪状态。其中教师的领导方式，勒温将其分为三种，权威型，民主型和放任型。材料显示，教师要想营造良好的课堂气氛，可以从以下几点考虑：教师要发扬教育民主，倾听学生意见；教师要有良好的性格特征，比如笑容满面、平易近人等；教师讲课风格尽量幽默风趣、生动活泼；教师还要注重自己的仪表、言谈举止等。

2.【参考答案】（1）基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。