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师：她说的好不好，沿着中间的线，这条线就是对称轴，而对称轴两边的图形是完全相同的。

师：下面在自己的作品上也画上对称轴，画完了吗？我们现在来总结一下什么是轴对称图形？就是刚才简单的折一折、撕一撕，我们就创作出数学中的轴对称图形了。数学有时候就这么简单。

③动手操作，升华认识

师：我们认识的很多图形也是轴对称图形，你们想看看吗？哪些图形是轴对称图形呢？有时候我们眼睛看到不一定是正确的，我们该怎么办呢？对了，实践。老师给大家准备了这5个图形，大家动手操作进行探究。（组织学生小组操作研究深化认识）

师：先可以大胆的猜一猜再动手操作一下。进入汇报的阶段了，谁先来试一试。

生：觉得平行四边形是轴对称图形，左边图形平移后就变成长方形，对折后完全重合，就是轴对称图形。

生：觉得不是，平移改变了形状，应该直接对折，不能完全重合，就不是轴对称图形了，就像这样折。（依次叙述）（通过操作和交流能够正确辨别图形是否是轴对称图形）