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单项选择题

1.小孩子自出生到一岁的过程需要先学会坐着，继而学会站立和走路，这体现了个体身心发展的（    ）特征。

A.阶段性 B.顺序性 C不平衡性 D.互补性

2.随着受教育年限的延长，男女结婚和生育的年龄一般会往后推移，而妇女结婚越晚，生育子女的数量一般会越少，这体现教育在（    ）方面的作用。

A.减少人口数量，控制人口增长 B.促进经济增长

C促进人口结构趋向合理化 D.利于人口迁移

3.在课堂教学过程中，有的学生对某一问题有自己独到的观点和见解，但是为了避免非议和排斥，而放弃了自己创造性的观点和想法，这是种（    ）现象。

A.同化 B.排斥 C.从众 D.泛化

4.学生小栓经常随身携带一个笔记本，写上要背的古诗文，在排队等车的时候都拿出来看看。这运用了资源管理策略中的（    ）。

A.高效利用最佳时间 B.统筹安排学习时间

C.灵活运用零碎时间 D.学习工具的利用

5.由于家境贫寒，小刚被父母送至鞋匠里师傅的作坊里拜师学艺，学习制作手工靴。小刚学习制作手工学的方式属于教学形态中的（    ）。

A.制度化教育 B.非制度化教育 C学校教育 D.家庭教育

6.当前的教育制度存在些问题，改革是大势所趋，下列不符合现代教育制度改革的是（    ）。

A.加强学习前教育，并重视其与小学教育的衔接

B.推迟入学年龄，缩短义务教育年限

C.普通教育与职业教育相互渗透融合

D.重视继续教育与终身教育

7.在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自己去发现经验，这说明了学习内容具有（    ）的特点。

A.主动性 B.间接性 C.全面性 D.互动性

8.有的同学在考试过程中，习惯慢慢地做题，用更多的时间进行思考，以减少错误率。从认知方式差异的角度来说，这些同学属于（    ）。

A场独立型 B.场依存型 C.沉思型 D.冲动型

9.学生小栓经常随身携带一个笔记本，写上要背的古诗文，在排队等车的时候都拿出来看看。这运用了资源管理策略中的（    ）。

A.高效利用最佳时间 B.统筹安排学习时间

C.灵活运用零碎时间 D.学习工具的利用

10.老师在考察学生的时候没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地理解学生，坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师，这集中体现的学生观是（    ）。

A.评价性的学生观 B.发展性的学生观 C.被动性的学生观 D.移情性的学生观

【参考答案及解析】

1.【答案】B。解析：在正常情况下，人的发展具有一定的方向性和顺序性，既不能逾越，也不能逆向发展。如个体动作的发展就遵循自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作的发展规律性。儿童体内各大系统成熟的顺序是神经系统、运动系统、生殖系统。大脑各区成熟的顺序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。脑细胞发育的顺序是：轴突、树突、轴突的髓鞘化。就心理发展而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维，从喜怒哀乐等一般情绪发展到道德感、理智感、美感等高级情感。故本题选B。

2.【答案】A。解析：教育的社会功能中的人口功能。结合题意，教育促进了晚婚晚育，进而控制了人口数量。故本题选A。

3.【答案】C。解析：考查群体心理。从众是指人们在群体压力的影响下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。故本题选C。

4.【答案】C。解析：考查资源管理策略中的时间管理策略。时间管理策略包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。题干中的学生利用排队等车时间背诵古诗文，运用了灵活运用零碎时间的资源管理策略。故本题选C。