主观题高频考点（二）

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吸引力，防止单调死板。

（3）引导学生几种注意交替使用。

（1）加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。

（2）运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。

（3）加强言语训练。

（4）发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。

（5）培养学生解决实际问题的思维品质。

师生关系的本质是一种人际关系。新型师生关系的特点是：

（1）尊师爱生。

（2）民主平等。

（3）教学相长。

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