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初中政治《走中国特色社会主义文化发展道路》教学设计

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全国教资招考公告全国教师历年真题32学苑免费课程面授班级

一、教学目标

1.知识目标

(1)明确马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

(2)知道中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

(3)理解中国特色社会主义文化的含义。

(4)明确文化自觉和文化自信的含义。

2.能力目标

通过学习,自觉运用马克思主义的观点和方法,坚持走中国特色社会主义文化发展道路。

3.情感态度价值观目标

了解中国文化的发展历程,增强对中国共产党的热爱之情,树立民族自尊心和自豪感,坚定地走中国特色社会主义文化发展道路的信念,树立高度的文化自觉和文化自信。

二、教学重难点

1.教学重点

中国特色社会主义文化的内涵,我们的文化自觉和文化自信。

2.教学难点

文化建设为什么坚持走中国特色社会主义文化发展道路。

三、教学方法

媒体教学法、情景设置法、案例分析法、讲授法。

四、教学过程

(一)导入新课

材料:2017年10月18日上午9:00,中共十九大在人民大会堂举行。大会取得了重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”,强调文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新、创造活力,建设社会主义文化强国。

设置疑问:在当代中国,要怎样建设文化强国呢?(进而引出本课内容)

在当代中国,发展中国特色社会主义文化,建设文化强国要走中国特色社会主义文化发展道路。

(二)新课讲授

过渡:中国特色社会主义文化发展道路的内涵(是什么)?

学生阅读第98页“五个视点”,老师指导总结。

视点一:这是一条建设先进文化之路:(方向)

建设社会主义先进文化是中国特色社会主义文化发展的前进方向;建设社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化发展的根本任务;

视点二:这是一条科学发展之路(主题):

坚持科学发展是中国特色社会主义文化发展的根本方针;

视点三:这是一条强基固本之路:

大力弘扬和培育中华民族精神,为中华民族的生存和发展强基固本;

视点四:这是一条以人为本之路:

坚持以人为本是中国特色社会主义文化发展的价值旨归;

视点五:这是一条改革创新之路:

坚持改革创新是中国特色社会主义文化发展的强大动力;坚持博采兼容是中国特色社会主义文化发展的创新之道。

1.中华文化复兴的必然选择

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