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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

1.学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“庄重、侵蚀、刚毅、执着”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中含义深刻的句子。

3.体会居里夫人为科学献身的美丽人格和伟大的科学精神。

二、教学重难点

重点：通过有感情地朗读课文和小组讨论，理解课文内容，体会文中含义深刻的句子。

难点：体会居里夫人为科学献身的美丽人格和伟大的科学精神。

三、教学方法

批注式阅读法、谈话法、小组合作探究法。

四、教学过程

（一）回顾旧知，导入新课

1.认读听写生字词。

2.默读全文，画出文中对自己有启发的句子，反复朗读。

3.读完课文，请同学们说说居里夫人是个怎样的人？

明确：居里夫人是为人类科学奉献一生、淡泊名利的科学家。

（二）品读课文，整体感知

以“美丽”为线索展开学习。

1.读完全文，画出文中所有“美丽”一词。文中一共有几个“美丽”呢？

明确：全文共6个“美丽”。

2.全文可以分为哪几层？

明确：1-2段：居里夫人及丈夫发现镭一百周年，重现他们作报告的场面。

3-5段：居里夫人和丈夫皮埃尔发现镭的过程及取得的成就。

6段：总结全文，爱因斯坦对居里夫人的评价。

（三）深入研读，重点感悟

1.出示第二自然段，指生朗读，就这段内容提出问题。

“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”这一句中居里夫人向世界宣告了一件什么事？这一段里，居里夫人的形象是怎样的“美丽”？

明确：“她的报告”宣布了天然放射性元素镭的存在。

“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也写出了居里夫人对科学的巨大贡献。

2.自读第三自然段，这一段讲了什么事？

明确：居里夫人和丈夫皮埃尔提炼出0.1克镭的过程。

3.齐读第四自然段。