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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

【师生总结】随着经济和科学技术的不断发展，人类不断提高资源利用的效率，还可能发现新的资源，从而扩大资源环境承载力。科学技术水平的提高能够促使交通运输的快速发展，从而促进区域间的贸易往来。例如日本，通过大量利用其他国家和地区的资源，提高了本国资源环境承载力，从而承载了大量的人口。

【教师活动】出示美国与印度人均消费水平对比表，引导学生思考：消费水平是如何影响资源环境承载力的？

【学生回答】消费水平越高，消耗的资源也多，进而导致资源环境承载力较低。

【教师总结】资源环境承载力与消费水平之间呈负相关，即资源环境承载力会随着消费水平的提高而降低。如果按照美国人的消费水平来生活，印度所能容纳的人口要比现在少得多。

环节三：巩固提高

【教师活动】出示乐观者、悲观者等对地球资源环境承载力的不同估计，邀请学生谈谈自己的看法。

【学生活动】根据自己的理解，小组内讨论，各抒己见，发表自己的看法。

【教师总结】总而言之，人类的生存和发展离不开自然环境和资源，无论今后我们能否探寻到更多的资源亦或是发现替代资源等，我们现目前都要重视环境、保护生态、节约资源，为人类社会的永续发展贡献力量。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课内容。

作业：查阅资料，了解我国现目前人口与资源的现状。

五、板书设计

资源环境承载力

一、概念

二、影响因素

1.自然资源状况

2.社会经济和科技发展水平

3.人均消费水平