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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

【知识目标】

1.了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。

2.把握大众文化的丰富内涵。

【能力目标】

1.对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响，能够做出正确的判断和评价。

2.能够积极选择健康有益的文化生活。

【情感、态度与价值观目标】

1.充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，坚定爱国主义信念。

2.对待文化生活选择，有正确的态度，坚信只有选择健康向上的文化生活，才能对个人的成长和国家的发展起到积极的作用。

二、教学重难点

【重点】

1.大众传媒和文化市场发展对人们生活的双重影响。

2.发展人民大众喜闻乐见的大众文化。

【难点】

1.人民群众真正需要的社会主义大众文化。

2.“学会选择”的深层次原因。

三、教学方法

问题式教学法、案例教学法。

四、教学过程

环节一：导入新课

设置情境导入。

同学们，第一单元我们了解了什么是文化，第二单元学习了文化的传承与创新，第三单元了解了我们的中华文化，今天我们学习第四单元第八课，一起走进当代文化生活。首先让我们从以下几个视频中感受当前我们的文化生活。同时请大家思考：从这几个视频片段中折射出当代文化生活呈现什么特点？

播放服装、《爸爸去哪了》、广告、歌曲等视频片段。

学生回答问题，师生总结：我们把广告、电视节目、报刊杂志等称为文化产品。多种多样的文化产品让我们目不暇接，为我们的文化生活增添无限色彩，使它变得色彩斑斓。我们的文化消费也有多种选择。是什么原因给我们带来如此斑斓色彩的文化生活呢？让我们一起来探究。

环节二：新课讲授

（一）探究文化生活色彩斑斓的原因

多媒体展示：现代文化产品生产设备、多种多样的文化载体、网络等快捷的传播工具。

引导学生思考：文化生活色彩斑斓的原因有哪些？学生分组讨论、交流，每组选一位代表进行发言。

总结：