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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

1.了解太阳能的开发和利用的现状；了解开发利用能源的广阔前景和一些尚未攻克的技术难题。

2.通过学习太阳能利用的有关知识，提高将学科知识和社会生产实际相结合的能力。

3.认识开发利用高能、清洁能源的重要性和迫切性；培养学生节约能源的观念。

二、教学重难点

【重点】

太阳能的应用。

【难点】

高能、清洁能源的重要性和迫切性。

三、教学过程

（一）导入新课

【多媒体播放】电力改革、水源污染、全球化与中国能源、节约型社会与循环经济、油价上涨等相关关键词。

【提出问题】在这些标题的背后说明着人们正在关注着怎样一个问题。

【学生回答】能源问题。

【教师活动】能源问题已经成为当今社会的焦点问题。小到平民百姓关心的油价，大到国家之间的竞争甚至战争，无一不说明这一切。同学们知道，现在人类所利用的能源大都来自于什么吗？

【学生回答】以煤、天然气、石油为主。

【教师活动】然而这些化石燃料要历经几百万年才能演变而成，是不可再生资源。这些能源已经不能再支撑上百年，所以我们现在需要怎样呢？

【学生回答】要节约能源，寻找新能源。

【教师引导】你知道哪些新型能源吗？

【学生回答】太阳能、风能、水能等。

【教师引导】同学们刚才都说了很多种新型能源，那今天我就来一起学习生活中最常见的太阳能，共同来了解一下太阳能在生活中的应用都有哪些。

（二）新课教学

【多媒体演示】太阳能电板、太阳能热水器等图片，思考这其中的能量转化方式是怎样的？

【学生回答】

①太阳能热水器：光能转化为热能。基本原理是将太阳辐射能收集起来。

②太阳能电池：光能转化为电能。利用光电效应，将太阳辐射能转换成电能。

【教师提问】这些转换形式是太阳能的直接利用还是间接利用呢？

【学生回答】都是直接利用。

【教师提问】能举出间接利用的例子吗？

【学生回答】

①水力发电，太阳辐射能使地表水分蒸发形成云雨，下雨之后江、河上游的水位提高形成落差，推动水轮机而发电。转化方式：太阳能间接转化为机械能和电能。