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浙江教师招考公告|浙江教师历年真题|32学苑免费课程|面授班级
一、教学目标
1.了解太阳能的开发和利用的现状;了解开发利用能源的广阔前景和一些尚未攻克的技术难题。
2.通过学习太阳能利用的有关知识,提高将学科知识和社会生产实际相结合的能力。
3.认识开发利用高能、清洁能源的重要性和迫切性;培养学生节约能源的观念。
二、教学重难点
【重点】
太阳能的应用。
【难点】
高能、清洁能源的重要性和迫切性。
三、教学过程
(一)导入新课
【多媒体播放】电力改革、水源污染、全球化与中国能源、节约型社会与循环经济、油价上涨等相关关键词。
【提出问题】在这些标题的背后说明着人们正在关注着怎样一个问题。
【学生回答】能源问题。
【教师活动】能源问题已经成为当今社会的焦点问题。小到平民百姓关心的油价,大到国家之间的竞争甚至战争,无一不说明这一切。同学们知道,现在人类所利用的能源大都来自于什么吗?
【学生回答】以煤、天然气、石油为主。
【教师活动】然而这些化石燃料要历经几百万年才能演变而成,是不可再生资源。这些能源已经不能再支撑上百年,所以我们现在需要怎样呢?
【学生回答】要节约能源,寻找新能源。
【教师引导】你知道哪些新型能源吗?
【学生回答】太阳能、风能、水能等。
【教师引导】同学们刚才都说了很多种新型能源,那今天我就来一起学习生活中最常见的太阳能,共同来了解一下太阳能在生活中的应用都有哪些。
(二)新课教学
【多媒体演示】太阳能电板、太阳能热水器等图片,思考这其中的能量转化方式是怎样的?
【学生回答】
①太阳能热水器:光能转化为热能。基本原理是将太阳辐射能收集起来。
②太阳能电池:光能转化为电能。利用光电效应,将太阳辐射能转换成电能。
【教师提问】这些转换形式是太阳能的直接利用还是间接利用呢?
【学生回答】都是直接利用。
【教师提问】能举出间接利用的例子吗?
【学生回答】
①水力发电,太阳辐射能使地表水分蒸发形成云雨,下雨之后江、河上游的水位提高形成落差,推动水轮机而发电。转化方式:太阳能间接转化为机械能和电能。