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高中化学《太阳能的利用》教学设计

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浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学苑免费课程面授班级

②化石燃料,由远古时代的生物能转化而来,归根到底是由太阳能转化而来转化方式:太阳能间接转化为化学能。

【教师活动】看了这么多太阳能利用的例子,你知道大自然利用太阳能最成功的方式是什么吗?就是世界上最重要的一个反应—植物的光合作用。

【提出问题】在植物体内建立了怎样的光合作用,以及光合作用对其产生了怎样的影响?写出反应式。

【学生回答】在太阳能的作用下,植物体内的叶绿素把水、二氧化碳转化为葡萄糖和氧气,进而生成淀粉、纤维素,把能量转化为化学能。

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【提出问题】那对动物又有怎样的影响?

【学生回答】在食物链的作用下,动物食用植物体内的淀粉、纤维素能水解转化为葡萄糖,葡萄糖氧化成二氧化碳和水,同时释放出热量,供给生命活动所需,间接应用了太阳能。

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【提出问题】通过这三个反应,你觉得太阳能对生命体活动起着怎样的作用?

【学生回答】太阳能在维持动植物的生命活动的过程中,起着相当重要的作用。可以说没有太阳能也就没有生命。

【提出问题】既然太阳能有如此多的应用好处,为什么我们依旧能源匮乏呢?

【学生回答】人类在大量的直接利用太阳能的过程中,还存在一些问题,比如(1)太阳能吸热装置的费用较昂贵;(2)太阳能利用受季节和天气影响;(3)太阳能的利用率和转化率问题。

(三)小结作业

通过今天的学习,可见在人类利用能源的道路上,还有许许多多的问题没有得到解决,所以今天留给大家的课后问题就是:如果你将来从事有关开发和利用能源的课题研究,你会选择怎样的课题进行研究呢,请你能谈谈它对人类发展的意义。

四、板书设计

太阳能的利用

1.太阳能的利用:直接利用、间接利用

2.光合作用

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