距离2022年上半年教师资格面试
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【教师引导】请各个实验小组根据这一装置制取蒸馏水，并检验氯离子存在与否。
（学生进行蒸馏实验，并检验氯离子，教师巡回指导。）
【学生实验】教师巡回指导，评价总结学生实验操作。
环节四：小结作业
【提出问题】经过本课的学习，如何解决海水渔民用水的问题？你又感受到了什么启示？
【学生回答】可以通过蒸馏法大规模将海水淡化为可饮用水。但是成本很高，所以我们要珍惜我们的水资源。
作业：思考混合液体中若含有多种组分，如何通过蒸馏装置分别得到各个组分，所用装置与本节课所学有何不同。并搜集淡化海水的其他方法。
四、板书设计
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