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教师在学生交流的基础上小结：墨有焦、浓、重、淡、清的浓淡变化。

3.体验用笔

教师通过一幅简单的写意画《芭蕉叶》示范中锋和侧锋用笔。

学生观察并讨论：中锋与侧锋用笔各适合表现什么？学生在宣纸上尝试中锋、侧锋用笔。通过教师的示范讲解，学生在实践交流中进一步感受到水墨画的笔、墨、纸的特点。

（四）学生自主创作水墨游戏

游戏一：

以组为单位，请每组同学在一张宣纸上尽情地用水和墨勾画泼洒，画出浓淡干湿的墨色变化，体会它的趣味，并分享创意十足的水墨游戏。

游戏二：

请每位同学选取自己喜欢的动物、植物、人物等形象自由创作，看看谁的水墨画更有意思。

活动三：作业展评，知识拓展

（一）作业展评

游戏结束，请同学们展示自己作品的同时，说一说在刚才的水墨游戏中哪个环节最有趣？遇到了哪些困惑？

1.评一评喜欢的水墨画，并给它起个名字。

2.请同学们说一说在笔墨游戏时的感受或收获。

3.教师讲评。

（二）知识拓展

1.课下搜集画报上画家们画的水墨画作品，并带到学校来与同学们欣赏交流水墨画作品（文人画里面诗、书、画、印一样都不能缺）。请学生尝试画各种各样丰富的线条、色块、形象，看能否像大师一样画出更加精美的水墨画来。

2.展示水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》。

师：一些优秀的动画片，就是用水墨画的形式来表现的，像《小蝌蚪找妈妈》（播放动画片）的造型就是近代画家齐白石老爷爷笔下的形象，这是世界上第一部水墨动画片，它让全世界各国的朋友们进一步了解中国水墨画的魅力，并给大家带来很多快乐。

通过欣赏水墨画作品、水墨动画片，让学生感受中国传统水墨文化独特的艺术魅力，激发学生深入学习的兴趣，树立民族自豪感。

五、板书设计

水墨游戏

笔墨技法

墨法：焦、浓、重、淡、清

笔法：中锋、侧锋