【考试咨询】浙江教师交流群：287234887｜微信公众号：浙江教师考试网

浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

1.通过学习歌曲《向未来出发》，感受同龄儿童对于未来的向往，增强对于未来的自信心，争做社会主义合格的建设者和接班人。

2.通过演唱、聆听、配乐诗朗诵等方法，学生能够完整地有感情演唱歌曲。

3.掌握三连音、附点音符在歌曲中的演唱效果，并能够用坚定有力的歌声唱出内心的信心和决心。

二、教学重难点

【重点】

学会完整演唱整首歌曲，能够用坚定有力的歌声唱出自己奔赴未来的自信心和决心。

【难点】

体会歌曲的情感，掌握三连音和附点音符在歌曲中的演唱效果。

三、教学过程

（一）新课导入

谈话导入，提问学生：大家对于自己的未来有哪些期望，希望成为什么样的人？

学生自由回答。

教师总结：大家的回答五花八门，对未来都充满了美好的向往，那么接下来就让我们一起用歌声来表达自己的期盼。顺势导入新课——《向未来出发》。

（二）初步感知

1.教师播放歌曲，并提问：歌曲是几几拍，强弱规律是怎样的？

学生自由回答。

教师总结：这是一首2/4拍的歌曲，强弱规律为强弱。

2.教师再次播放歌曲，并提问：这首歌曲情绪和速度是什么样的？

学生自由回答。

教师总结：这首歌曲的情绪是坚定自信地，速度为进行曲速度。

（三）学唱歌曲

1.教师弹琴，带领学生以“啊”为母音，123454321为旋律进行发声练习，提醒学生打开嗓子，保护声带。

2.教师完整播放歌曲，并提问：歌曲的前奏连续运用了三连音，让你产生怎样的联想？

学生自由回答。

教师总结：三连音给人一种不断进行、慷慨激昂的感受，让我们越发期待着歌曲部分的来临。

3.教师带领学生学唱歌曲旋律，并提问学生歌曲中出现了几种附点音符，分别应该怎么演唱。

学生自由回答。

教师总结：出现了小附点和大附点两种形式，前者为一拍，后者为两拍，演唱的时候类比“爸爸”“妈妈”等词语来进行。

4.教师带领学生学唱歌曲旋律部分，并提问：歌曲分为几个部分？

学生自由回答。

教师总结：分为两个部分，前面抒情性较强，后面弱起开始，将歌曲推向高潮。

5.教师再次完整播放歌曲，组织同学们前后四人为一小组，互相讨论：歌曲这两段歌词想要表达些什么？

学生自由回答。