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小学信息技术试讲教案《玩转微信交流》
一、教学目标
1.能独立注册微信号、设置个人信息,并能使用微信进行网络交流。
2.通过合作探究微信交流方式的过程,提升交流协作及动手操作能力。
3.通过对微信交流方式的探索过程,体会微信交流为沟通带来的便捷性,提高学习网络软件的兴趣。
二、教学重难点
【重点】微信账号的注册、微信交流的方法。
【难点】微信交流的方法。
三、教学过程
(一)导入新课
提出问题:
(1)上节课中,学习了什么网络软件?【微博】
(2)什么是微博呢?【微博是一种随时随地表达自己想法,分享个人动态的网络交流平台】
(3)除了微博,还有哪些网络交流平台呢?【QQ、微信】
教师总结:微博、QQ、微信等均为常见的网络交流平台,它们的出现极大地提高了交流效率。之前已经学习了微博、QQ的使用,那么又该如何使用微信进行网络交流呢?今天就一起来学习《玩转微信交流》。
(二)新课讲授
1.注册微信号
教师讲解:使用微信进行网络交流前,必须先注册微信号。
教师播放介绍微信的视频,提出问题:
(1)微信是属于什么类型的软件呢?【即时通信的应用软件】
(2)微信交流具有怎样的优势?【可以发送语音、图片、视频及文字】
(3)注册微信号的主要步骤是什么?【打开微信→进入注册界面→输入昵称、手机号及密码→进行安全验证→完成注册】
教师总结:拥有微信号是使用微信进行网络交流的前提,在注册微信号时,注意密码设置应使用大小写字母及数字混合的形式,提高微信账号的安全性。
之后请学生自主完成微信号的注册。
2.设置微信个人信息
教师讲解:注册微信号后,新用户的微信头像是空白的,可以通过设置个人信息修改个人昵称和头像。
布置任务:限时3分钟,类比微博的使用方法,自主探究并回答问题:
(1)该如何登录手机微信呢?【打开微信,选择“登录”,输入手机号及密码】
(2)如果想要修改个人昵称,该如何操作呢?【选择“我”项目,设置自己的昵称】
(3)设置个人信息时,又该如何设置个人的微信头像呢?【选择“头像”部分,使用相机“拍摄照片”或选择相册里的某一张图片】
教师总结:微信的个人信息包括个人昵称、微信头像等,可根据需要对其进行修改,从而体现个人风格。