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小学信息技术试讲教案《玩转微信交流》

一、教学目标

1.能独立注册微信号、设置个人信息，并能使用微信进行网络交流。

2.通过合作探究微信交流方式的过程，提升交流协作及动手操作能力。

3.通过对微信交流方式的探索过程，体会微信交流为沟通带来的便捷性，提高学习网络软件的兴趣。

二、教学重难点

【重点】微信账号的注册、微信交流的方法。

【难点】微信交流的方法。

三、教学过程

（一）导入新课

提出问题：

（1）上节课中，学习了什么网络软件?【微博】

（2）什么是微博呢?【微博是一种随时随地表达自己想法，分享个人动态的网络交流平台】

（3）除了微博，还有哪些网络交流平台呢?【QQ、微信】

教师总结：微博、QQ、微信等均为常见的网络交流平台，它们的出现极大地提高了交流效率。之前已经学习了微博、QQ的使用，那么又该如何使用微信进行网络交流呢?今天就一起来学习《玩转微信交流》。

（二）新课讲授

1.注册微信号

教师讲解：使用微信进行网络交流前，必须先注册微信号。

教师播放介绍微信的视频，提出问题：

（1）微信是属于什么类型的软件呢?【即时通信的应用软件】

（2）微信交流具有怎样的优势?【可以发送语音、图片、视频及文字】

（3）注册微信号的主要步骤是什么?【打开微信→进入注册界面→输入昵称、手机号及密码→进行安全验证→完成注册】

教师总结：拥有微信号是使用微信进行网络交流的前提，在注册微信号时，注意密码设置应使用大小写字母及数字混合的形式，提高微信账号的安全性。

之后请学生自主完成微信号的注册。

2.设置微信个人信息

教师讲解：注册微信号后，新用户的微信头像是空白的，可以通过设置个人信息修改个人昵称和头像。

布置任务：限时3分钟，类比微博的使用方法，自主探究并回答问题：

（1）该如何登录手机微信呢?【打开微信，选择“登录”，输入手机号及密码】

（2）如果想要修改个人昵称，该如何操作呢?【选择“我”项目，设置自己的昵称】

（3）设置个人信息时，又该如何设置个人的微信头像呢?【选择“头像”部分，使用相机“拍摄照片”或选择相册里的某一张图片】

教师总结：微信的个人信息包括个人昵称、微信头像等，可根据需要对其进行修改，从而体现个人风格。