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【技能指导】

1.题目分析

这道题目属于绘画活动，从内容上来看：

（1）绘画元素：用“轮船”的形象进行绘画。

（2）绘画技巧：能运用工具——水彩笔画出快乐轮船的情景，需要具有一定的创意。

综合以上两点：绘画内容需要结合幼儿的生活经验，有较为复杂的绘画要求，因而确定年龄班为中班。

2.试讲重点

（1）试讲时要注重对“轮船”的形状和“水彩笔”使用技巧的引导。

（2）根据中班幼儿年龄特点及绘画水平进行情况预设并进行有针对性的指导。

3.注意事项

（1）组织绘画时注意对幼儿的实际绘画操作进行巡回指导，实时掌握幼儿活动情况。

（2）试讲注意时间把握，在规定的时间内进行绘画指导，整个过程应合理设置环节并把握时间，避免超时。

【活动设计指导】

中班绘画活动《快乐轮船》

一、活动目标

1.情感目标：感受创作的乐趣，在进行绘画《快乐轮船》的过程中伴随愉悦的心情。

2.认知目标：知道轮船的外形特点、水彩笔的使用方法。

3.技能目标：能够用画笔画出快乐轮船的情景。

二、活动重难点

1.活动重点：感受创作的乐趣，在进行绘画《快乐轮船》的过程中伴随愉悦的心情。

2.活动难点：能够用画笔画出快乐轮船的情景。

三、活动准备

1.物质准备：白纸、水彩笔、轮船的多种图片。

2.经验准备：幼儿有过绘画创作的体验。

四、活动过程

（一）活动导入——手指谣导入，做好绘画前准备

教师引导幼儿共同来做《小花园》的手指谣，活动手指的同时自然引出下一环节。

手指谣《小花园》：“我在小小的花园里，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花；我在大一点的花园里，挖呀挖呀挖，种大一点的种子，开大一点的花；我在最大的花园里，挖呀挖呀挖，种最大的种子，开最大的花。”

（二）活动展开

1.看一看（教师展示轮船的多种图片，幼儿对于轮船的外形特点进行感知。）

（1）教师借用导入中“挖到了什么”，自然引出图片。