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各位尊敬的考官，上午好！我是今天的XX号考生。

今天我要说课的题目是《敬畏生命》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计七个方面进行说课。

一、说教材

《敬畏生命》是部编版初中七年级上册《道德与法治》第四单元第八课第二框的内容。本单元在前三个单元基础上进行了更高层次的提升。引发学生对生命的思考，经过第八课第一框的学习，学生们认识到生命是不能永恒的，从而为本课敬畏生命的学习打下了基础，也为下一框题增强生命的韧性，绽放生命之花做铺垫。所以此课在书中起着承前启后的作用。

二、说学情

初中阶段是一个形成正确人生观，价值观的重要时期。七年级的学生自我意识在不断发展，会进一步思考生命的意义和价值，但是由于其自身认知水平的限制，因此对生命问题的认识和理解不够全面，甚至产生偏差，所以本节课的学习至关重要。

三、说教学目标

根据对教材地位与作用的分析，我制定了如下教学目标：

1.树立生命至上的情感，自觉珍爱他人生命。

2.学会谨慎的对待生命关系、处理生命问题。

3.懂得为什么敬畏生命、如何敬畏生命。

四、说教学重难点

依据以上对于教材内容与作用的分析以及对于教学目标的分析，我认为本课的重难点如下：

1.重点：懂得为什么敬畏生命、如何敬畏生命。

2.难点：树立生命至上的情感，自觉珍爱他人生命。

五、说教学方法

1.教法：根据本课特点和学生实际情况，我将主要以引导启发法为主，同时融合案例分析法、讨论法，设置情景法帮助学生理解知识点。

2.学法：我确定如下学法：案例分析法与小组讨论法相结合、情景教学法，探究法等。

六、说教学过程

（一）视频导入

在上课伊始，我会通过多媒体播放视频《中国机长》的节选片段—-面对面生死迫降，并请学生边看视频边思考，从机长的行为当中，你看出他对待生命的态度是什么？

在学生回答的基础上总结：机长敬畏生命，他认为生命是高于一切的，那么我们又应该如何对待生命呢？让我们一起走进新课《敬畏生命》。

之所以这样设计，是因为视频可以激发学生的学习兴趣，以及这个视频可以很好的帮助引出本节课的课题。

（二）新课讲授

1.原因

对于为什么敬畏生命这个知识点，我会继续播放《中国机长》的节选片段，请学生结合视频思考，面对万米高空，突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落，高空缺氧，机上所有的生命都有可能消失，面对此情此景你有什么感悟？最终在危机关头，机长过硬的技术和超强的意志力，各部门的相互配合，最终安全返航，面对此情此景，你又有什么感悟？

在学生回答的基础上总结：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害或是人为灾害的时候，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，我们又体会到生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。因此我们对生命要有一种敬畏的情怀。

之后继续提出问题：在危难关头各航空部门相互配合，他们不惜一切代价全力以赴，这样做值吗？为什么？

在学生回答的基础上教师总结：我们的生命是宝贵的，每个人的生命比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命高于一切。

这所以这样设计，是因为这个视频可以帮助学生体会到生命既脆弱又坚强，但是生命对于金钱、权势等来说，生命又是高于一切的。

2.措施