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各位尊敬的考官,上午好!我是今天的XX号考生。
今天我要说课的题目是《敬畏生命》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计七个方面进行说课。
一、说教材
《敬畏生命》是部编版初中七年级上册《道德与法治》第四单元第八课第二框的内容。本单元在前三个单元基础上进行了更高层次的提升。引发学生对生命的思考,经过第八课第一框的学习,学生们认识到生命是不能永恒的,从而为本课敬畏生命的学习打下了基础,也为下一框题增强生命的韧性,绽放生命之花做铺垫。所以此课在书中起着承前启后的作用。
二、说学情
初中阶段是一个形成正确人生观,价值观的重要时期。七年级的学生自我意识在不断发展,会进一步思考生命的意义和价值,但是由于其自身认知水平的限制,因此对生命问题的认识和理解不够全面,甚至产生偏差,所以本节课的学习至关重要。
三、说教学目标
根据对教材地位与作用的分析,我制定了如下教学目标:
1.树立生命至上的情感,自觉珍爱他人生命。
2.学会谨慎的对待生命关系、处理生命问题。
3.懂得为什么敬畏生命、如何敬畏生命。
四、说教学重难点
依据以上对于教材内容与作用的分析以及对于教学目标的分析,我认为本课的重难点如下:
1.重点:懂得为什么敬畏生命、如何敬畏生命。
2.难点:树立生命至上的情感,自觉珍爱他人生命。
五、说教学方法
1.教法:根据本课特点和学生实际情况,我将主要以引导启发法为主,同时融合案例分析法、讨论法,设置情景法帮助学生理解知识点。
2.学法:我确定如下学法:案例分析法与小组讨论法相结合、情景教学法,探究法等。
六、说教学过程
(一)视频导入
在上课伊始,我会通过多媒体播放视频《中国机长》的节选片段—-面对面生死迫降,并请学生边看视频边思考,从机长的行为当中,你看出他对待生命的态度是什么?
在学生回答的基础上总结:机长敬畏生命,他认为生命是高于一切的,那么我们又应该如何对待生命呢?让我们一起走进新课《敬畏生命》。
之所以这样设计,是因为视频可以激发学生的学习兴趣,以及这个视频可以很好的帮助引出本节课的课题。
(二)新课讲授
1.原因
对于为什么敬畏生命这个知识点,我会继续播放《中国机长》的节选片段,请学生结合视频思考,面对万米高空,突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落,高空缺氧,机上所有的生命都有可能消失,面对此情此景你有什么感悟?最终在危机关头,机长过硬的技术和超强的意志力,各部门的相互配合,最终安全返航,面对此情此景,你又有什么感悟?
在学生回答的基础上总结:当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害或是人为灾害的时候,我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀,我们又体会到生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。因此我们对生命要有一种敬畏的情怀。
之后继续提出问题:在危难关头各航空部门相互配合,他们不惜一切代价全力以赴,这样做值吗?为什么?
在学生回答的基础上教师总结:我们的生命是宝贵的,每个人的生命比金钱、权势等更重要,在这些外在的东西面前,生命高于一切。
这所以这样设计,是因为这个视频可以帮助学生体会到生命既脆弱又坚强,但是生命对于金钱、权势等来说,生命又是高于一切的。
2.措施