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各位尊敬的考官，上午好！我是今天的XX号考生。

今天我要说课的题目是《足球脚内侧踢球》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学效果七个方面进行说课。

一、说教材

《脚内侧踢球》是选自人教版《体育与健康》课程水平二的教学内容；这是一节技能实践课，它是由助跑、支撑脚站位、摆腿、击球、随前动作五个环节组成的，其中脚击球是最核心的部分，是小学低年级阶段体育课学习的重点内容，是足球进攻技术中的重要组成部分。

二、说学情

对于水平二的学生来说，他们在水平一阶段就已经接触过小足球运动并且已经具备了一定的运动基础，但是他们在踢球的准度和力量上还有待更进一步的提高。但这一年级的学生思维活跃、表现欲望强，但注意力难以集中，自控能力较弱。以上这些都是我在教学中所要考虑的重要因素。

三、说教学目标

结合新课标的要求，确定了如下三维教学目标：

1.基本掌握脚内侧踢球的基本动作，能够说出脚内侧踢球的动作名称及术语，知道其锻炼价值，并能够在游戏和比赛中运用。

2.通过练习和游戏，发展速度、力量、灵敏等身体素质，促进身体机能水平提高。

3.学生能够表现出对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱等优良品质。

四、说教学重难点

根据《新课标》的要求，我确定本节课的教学重点是摆动腿膝关节外展，用脚内侧踢球；教学难点是摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

五、说教学方法

1.教法

为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点，本节课主要采用了讲解示范法，并结合比赛和游戏法来辅助教学。讲解示范法可以给学生建立正确的动作表象，能够快速地掌握这项运动技术。游戏法和比赛法可以激发他们学习体育的兴趣，提高他们的身体素质。

2.学法

本节课学生主要采用了小组练习法，小组合作和讨论的方法来进行学习。练习中快速掌握动作技术，合作中培养团队意识，讨论中提高创新精神。

六、说教学过程

根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将教学过程分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分，其中基本部分为本课的重点。

（一）开始部分

包括集合整队、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生等。宣布本节课内容，能够给学生提供一个明确的学习目标；通过检查服装，能够培养学生养成安全锻炼的意识。

（二）准备部分

运用游戏加关节韧带拉伸练习。

游戏名称：松鼠与大树；游戏队形：学生以老师为圆心围绕成一个圆，三人一组，两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下；游戏规则：教师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，教师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠；教师喊地震时，全部重新组合。游戏惩罚：对于没有找到目标的学生，我采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。通过这样的游戏，一方面可以激发他们学习体育的兴趣，另外一方面也可以防止运动损伤的发生。

（三）基本部分

第一，我将向学生展示1幅图片，并向学生提出2个问题，问题1：你们知道这是谁啊？问题2：想不想和他那样踢得又准又远啊？通过图片和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学效果。

第二，我将首先进行完整示范，其次是分解讲解，最后再一次进行完整示范，通过这样的方式，使学生建立正确的动作表象，加深学生对脚内侧踢球动作的理解。

第三，学生练习巩固阶段，分为以下3个练习。

练习1：徒手原地模仿练习，初步体会摆动腿膝部外展。

练习2：踢固定球练习，我将组织学生2人一组，一人踩球一人踢的练习，体会使用脚内侧踢球。