【考试咨询】浙江教师交流群：287234887｜微信公众号：浙江教师考试网

浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

最后，我会带领学生将“啊八代里”等歌词带入演唱色彩块部分，提示学生要唱得轻巧、富有弹性，进一步体会衬词与旋律结合的特色，唱出苏联歌曲的风味。

这样设计，既突出了重点，又突破了难点，增强了学生的演唱能力和演唱水平。

第四环节是巩固提高环节

这一环节旨在对于新学习的作品有一个巩固和拓展，教师给学生8分钟，以音乐小组为单位用“铃鼓”“串铃”等奥尔夫乐器为色彩块部分编创节奏，之后学生自由展示，教师评价。

通过这样的方式学生能够充分发挥自主编创的能力，也提高了学生的合作意识。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和学生共同回顾本节课所学内容，并呼吁学生要树立多元音乐文化观，热爱各民族的音乐文化。

为了更好地结束课堂，引发学生课下的思考，我会让学生下课后搜集其他苏联的歌曲，下节课来做分享。