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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

4.教师结合课本，讲解前八后十六的附点音符和四分休止符的唱法。（解决节奏问题）

5.出示节奏，练习附点音符和四分休止符。（教师示范节奏）

6.轻声填词，咬准字音，跟上节奏。

7.教师指导学生模唱带色块的旋律，说说这句与其他句的旋律有什么不同？

（整篇歌曲的旋律是呈现欢快活泼地，节奏较紧凑，带色块的句子旋律节奏变宽，时值变长，唱出了羊毛的洁白。)

8.用热情、饱满的情绪，轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

（师：就让我们用热情、饱满的情绪，轻盈而有弹性的声音完整地演唱一遍歌曲，通过歌声以及你的表情，把我们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来，好吗？）

9.演唱后，试着说一说你体会到剪羊毛时怎样的快乐？（体会到劳动的快乐，丰收的喜悦。）

（四）扩展延伸，表现歌曲

同学们四人为一小组，选择合适的打击乐器，为第二段旋律自由编配器乐伴奏。

（1）学生分组讨论，自由展示。

（2）师生评价。

（五）小结作业

1.师生共同总结：受到了歌曲欢快、活泼的情绪，体会到了劳动创造幸福的真谛。希望同学们能用自己的双手创造出自己的幸福生活。

2.课下把《剪羊毛》歌曲中的描写的画面画下来。

四、板书设计