小学音乐《小雨沙沙沙》教学设计

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2.教师再次提出问题：那么同学们能不能想出一些动作，来分别表现“花儿”和“鱼儿”两个角色呢?下面就请大家两人为一个小组，给出大家五分钟的时间进行自由的编创，在编创的过程当中同学们可以想一想大自然当中的花儿通常都是什么样的，鱼儿是怎么游泳的，可以适当的进行模仿。

3.在同学们编创的过程当中教师下台进行相应的动作指导，时间到后请编创动作比较好的同学上台进行展示，并进行相应的点评。通过这样的活动，引导同学们树立对大自然的喜爱之情。

（五）小结作业

1.教师引导学生进行课程内容回顾，师生共同进行总结。

2.教师布置课后作业，课下将本节课所学习的歌曲回家唱给自己的父母听。

四、板书设计

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