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初中体育《双手胸前传、接球》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

了解和掌握传接球技术动作及在篮球比赛中的运用。

【过程与方法】

通过各种学练方法，提高传接球技术的能力。

【情感态度与价值观】

建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

二、教学重难点

【重点】

传、接球的手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。

【难点】

传、接球时身体的协调配合。

三、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：各位同学大家好!欢迎大家来到我们篮球体育课堂，在开始学习之前，老师要问大家一个问题，在篮球赛场上，能够将队员联系起来的技术是什么？

我听到有人说了是传球，不错!就是传、接球，这项技术不但能够将赛场上的队员有效的联系起来，还是一种支配球、转移球的方法。

那么，今天就让我们开始双手胸前传、接球的学习吧!

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

（二）准备部分（7分钟）

1.“闯难关”游戏

方法：裁判员站在长板凳上左右摆动吊球，参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。

组织教学：见习生当做裁判或者当有失败者出现就来替换裁判

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分（30分钟）

（1）示范

提问：同学们，老师将球传出后的手腕的动作是什么？那么在接球的时候手臂有什么变化？不错!手腕内旋，接球时的手臂回收缓冲。