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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

2.带领学生初步聆听歌曲，并请学生在聆听的过程中思考两个问题：

（1）歌曲的情绪是怎么样的？（优美、抒情）

（2）歌曲的速度是怎么样的？（中速）

（三）深入学习

1.教师弹琴范唱，学生跟琴轻声哼唱曲谱，并引导学生体会呼吸的变化。

2.学生经过认真学唱后提出呼吸的困难。教师总结，在演唱的过程中，要把一句话唱完整，中间不能呼吸，所以要做到一口气吸到底，像闻花一样。

3.教师范唱，学生跟唱，在这个过程中发现大跳音程掌握的并不是很好，并加以巩固练习。

教师总结（大跳音程是指四度及四度以上的音程，演唱时要注意音准问题。）

4.带领学生练习呼吸技巧，并纠正错误。

5.有感情地带节奏朗读歌词。体会歌词所表达的情感是怎样的？师生共同总结（表达了对祖国无限的热爱之情。）

6.填词演唱歌曲，并分乐句演唱，女生唱第一乐句，男生唱第二乐句，第三、四乐句男女生合唱，并加以鼓励性评价。

（四）巩固提升

1.分小组自由选择方式为歌曲创编。

（1）选择节奏型，使用课堂乐器或者竖笛，为歌曲伴奏。

（2）为歌曲编创合适的、简单的舞蹈动作。

2.各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。（评价方向：节奏型选编、课堂乐器的编配是否合适、学生之间的配合程度、舞蹈动作是否符合歌曲的主题、能否表现音乐的情绪。）

（五）小结作业

师生共同总结：这节课我们学习了《划船歌》，了解了歌曲的背景，让学生对印度尼西亚民歌有了更深刻的认知，提升了学生对于外国民族音乐的兴趣，有助于学生更加热爱音乐。

作业：请学生课后收集一些其他国家热爱祖国的歌曲，来进行欣赏。

五、板书设计