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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

【情感、态度、价值观】

通过文化与音乐结合讲述的方式，使学生开阔视野，感受亚洲文化的丰富多样，学会尊重多元文化，感受不同文化的魅力。

【过程与方法】

通过听赏作品、学习作品、讲授法以及小组合作探究法，学生能够进一步提高音乐鉴赏能力，感受音乐的独特魅力。

【知识与技能】

学生学唱《星星索》，掌握印度尼西亚的克隆宗歌曲的音乐特点。

二、教学重难点

【重点】

掌握印尼克隆宗歌曲的音乐特点，了解亚洲音乐的特征。

【难点】

分两个声部视唱《星星索》并用肢体语言，感受克隆宗歌曲的特点。

三、教学用具

钢琴、多媒体

四、教学过程

（一）导入新课

1.教师进行提问：亚洲不仅是世界上陆地面积最大的洲，而且人口也是最多的。几千年来，在这块土地上产生了灿烂的音乐文化，除我们熟知的中国音乐外，大家还知道有哪些呢？

2.学生根据他们所学的地理知识和平时的了解作出回答。教师总结：五大区音乐文化。印度音乐在南亚次大陆欣欣向荣，还有西亚的阿拉伯古典音乐、日本的雅乐、朝鲜的唐乐……亚洲音乐呈现出一幅幅千姿百态、独具东方神韵的图象。顺势引入新课。

（二）初步感知

1.为学生出示关于印尼的一些图片和人物服饰，让学生判断是哪个国家？

学生自由回答。

老师总结：亚洲有一个国家的民族比我国还要多，由一百多个民族组成。它由13700多个岛屿组成，是世界上最大的群岛国家。这个国家是印度尼西亚。

2.播放歌曲《星星索》，并提问学生：这首歌曲带来的感受是什么？情绪如何？带来了怎样的画面？

学生自由回答。

老师总结：歌曲节奏比较缓慢、悠扬，略带哀伤。

（三）探究学习

1.老师再次给学生播放《星星索》，学生进行聆听并跟着学唱，在学唱中思考：歌曲结构有什么特点？曲调和歌声分别有什么特点？表达了作者什么样的情感？

学生自由讨论，老师总结：

①歌曲曲调缓慢、悠扬，每句节奏前紧后松，唱法柔和松弛。

②表达对心爱的姑娘的深切思念，是一首优美的情歌。歌曲以固定音型“啊，星星索”作为伴唱。（“星星索”是划船时伴随船浆起落节奏的哼声。）

2.带领学生学唱固定伴奏型“啊，星星索”然后并提示学生一边用手臂模仿划船时船浆起落，一边跟随音乐用“星星索”伴唱，老师唱主旋律，一起完成作品。