初中音乐《七子之歌》教学设计

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6.填词演唱歌曲，并分声部演唱，女生唱高音声部男生唱低音声部，并加以鼓励性评价。

（四）巩固提升

1.分小组自由选择方式为歌曲创编。

（1）选择节奏型，使用课堂乐器或者竖笛，为歌曲伴奏。

（2）为歌曲编创合适的、简单的舞蹈动作。

（3）请各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。（评价方向：节奏型选编、课堂乐器的编配是否合适、学生之间的配合程度、舞蹈动作是否符合歌曲的主题、能否表现音乐的情绪。）

（五）小结作业

师生共同总结：这节课我们学习了《七子之歌》，了解了歌曲的背景，让学生对合唱有了更深刻的认知，提升了学生对于音乐的兴趣，有助于学生更加热爱我们的祖国。

作业：请学生课后收集一些其他热爱祖国的歌曲，来进行欣赏。

五、板书设计

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