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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

1.农业发展的条件及特点

【教师引导】由纬度位置可以推测到光热资源。由平原面积可以推测到耕地资源。由海陆位置和河、湖布局，可以推测出水资源。

【学生活动】试按以上思路，小组讨论，分析、归纳美国发展农业的有利条件。

小组讨论得出答案：美国本土大部分位于北纬30º～50º之间，光热资源丰富。美国平原面积广大，占全国总面积的—半；耕地面积广大，约占世界耕地面积的10%。美国主体部分位于太平洋和大西洋之间，大西洋和墨西哥湾的水汽可以深达内陆，降水充沛；五大湖和密西西比河纵贯于南北，为灌溉和航运提供了良好的条件。

【过渡】美国作为农业大国，除了具有优越的自然条件以外，还有现代先进的科学技术和管理方法。

【教师活动】展示材料。

（1）反映美国现代化农业生产的图片。

（2）美国从事农业人口，不到全国总人口的3%，却耕种了世界10%的耕地。在美国，一个农业劳动力可以养活76个人，比世界每个劳动力供养5人的平均水平要高出10多倍。

【问题】

（1）以上资料说明了什么问题？

（2）美国农业在地区分布上具有什么特点？有什么好处？

【学生回答】

（1）生产过程的机械化、专业化、科技水平高。

（2）地区生产专业化，形成了一些农业带（区）。好处：能充分利用不同地区的自然条件，便于推广农业技术。

2.农业带

【教师活动】展示“美国农业带的分布”图。

【问题】大家观察图，看看美国主要形成哪些农业带（区）？并分析其形成原因。

【学生回答】乳畜带：位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长，城市和人口密集。

玉米带：地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高。

小麦区：地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利。

畜牧和灌溉农业区：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪融水。

棉花带：地形平坦，土地肥沃，纬度低，夏季气候湿热。

3.农产品出口情况

【教师活动】展示“美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次”图表。

【问题】美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位？

【学生回答】玉米、小麦、大豆、棉花

环节三：巩固提高

结合美国农业发展情况为我们国家的农业发展建言献策。

环节四：小结作业

小结：总结本节课主要知识内容。