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初中体育《正面屈体扣球》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

能说出正面屈体扣球的动作技术要领，体验正面屈体扣球的基本动作。

【过程与方法】

通过扣固定球，自抛自扣等练习，发展速度、力量、弹跳、协调及柔韧性等身体素质。

【情感态度与价值观】

培养对排球运动的兴趣，发展勇敢顽强、团结协作的优秀品质，提高善于观察、积极思考的能力。

二、教学重难点

【重点】助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位。

【难点】准确判断，正确取位，击球时机和击球点的掌握。

三、教学过程

（一）开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，上课之前问大家一个问题，大家知道在2016里约奥运会的女子排球项目是哪个国家获得了冠军吗？同学们有没有喜欢的排球明星呢，为什么喜欢？对，是中国队，朱婷是队中的主力队员并且扣球技术特别好，今天我们要学习的就是排球当中的正面屈体扣球。

教学组织：四列横队。

教学要求：队列整齐。

（二）准备部分

1.游戏——喊数抱团

游戏方法：在场地上划一个直径为10米的圆圈。将学生组织到圆圈线上进行逆时针的慢跑，在慢跑的过程中，老师随意的喊出10以内的数字，学生听到老师喊的数字以后，迅速的按照数字进行几人的抱团。准确的按人数抱住的为通过，人数不足或超出的则为失败，失败小组的成员需要做5个下蹲的身体素质练习。

游戏规则：扎堆跑以及跑速不均匀为犯规，老师口令之前进行抱团为犯规。

教学组织：组织学生绕圆圈逆时针慢跑，游戏过程及时表扬鼓励以及提示安全问题。

教学要求：遵守比赛规则。

2.配乐韵律操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、肩绕环运动、腹背运动、体转运动、压腿运动、整理运动。

教学组织：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

教学要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分

1.示范

提问：注意观察老师助跑起跳的动作给大家的感觉是什么？老师击球的时候是击球的哪个位置？

学生回答：助跑起跳的感觉很自然有节奏，击球的后上部。

教学组织：四列横队，前两排蹲下，组织学生讨论，学生得出答案。