距离2022年上半年面试

现在您所在位置: 首页  >   教师招聘  >   备考资料  >   全真模拟  >   学科模拟  >   初中信息技术《应用公式和函数》教学设计

初中信息技术《应用公式和函数》教学设计

【考试咨询】浙江教师交流群:287234887浙江教师招聘交流群|微信公众号:浙江教师考试网

浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学苑免费课程面授班级

教师总结:选定写入结果的单元格,单击【公式】选项卡的“函数库”中【插入函数】按钮,选择平均值函数“AVERAGE”函数,然后选择参与计算的单元格区域,单击【确定】后,单元格被自动写入计算结果。

(三)巩固提高

布置任务,同桌为单位,阅读教材,探究以下问题:

(1)公式法和函数法哪种更方便?理由是什么?【公式法不太适合于数据量多的场合,但是公式法可以根据实际情况,更加灵活地去使用。函数法适合于数据量大的场合,方便且简洁,但是Excel函数库提供的函数有限,所以函数法相对来说不够灵活。因此可以适当地把两者结合在一起使用,达到更好的效果】

(2)常用函数有哪些?功能是什么?【求和函数SUM、平均值函数AVERAGE、计数函数COUNT、最大值函数MAX、最小值函数MIN、绝对值函数ABS、取整函数INT等】

教师巡视指导,指导要点:可以上机操作观察。

评价要点:反应敏捷、描述准确、操作熟练。

(四)小结作业

小结:教师提问使用公式和函数的注意事项。学生说出书写函数和公式之前要先写等号。

作业:尝试利用函数或公式解决生活中的实际问题。

  • 1
  •  
  • 2
  •  

教师资格证各地QQ备考群

  • 加官方Q群方法:

    方式一:输入群号加群
    方式二:点击群号一键加群

  • 加群福利:

    加群即可免费获取历年教师资格证笔试真题及各学科试讲教案、结构化题库及最新时政资料

浙江
江苏
安徽
江西
广东
湖南
湖北

教师资格证微信公众号

  • 关注官方微信方法:

    方式一:手机扫描下方二维码关注
    方式二:加教师资格微信号“ntceedu

  • 关注福利:

    关注微信公众号免费领取笔试备考手册