距离2022年上半年教师资格面试
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4.根据乐谱中的切分音和附点进行单独练习,处理好强拍以及休止符的地方,并提问:休止符在歌曲中起到什么作用?
学生自由回答,教师总结:是为了凝聚巨大的力量,有层层推进的感觉,表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。
5.学生带歌词跟着录音整体演唱歌曲,并尝试背唱,注意节奏和情感的处理。
6.学习二声部轮唱
(1)学生单独聆听轮唱部分,感受轮唱特点。
教师总结:轮唱是合唱的另一种形式,是由两个或两个以上的声部按不同的先后顺序演唱同一个旋律,形成此起彼伏、连线不断的效果。
(2)体验二声部轮唱
将学生分为两组喊口号“一二三四”,当第一组喊到“三”时,第二组开始喊“一”。同时提示学生注意,喊“一”时声音重一些,其他声音轻一些。
(3)老师指挥,学生先尝试配合轮唱第一句,注意力度的变化。
(4)练习结尾句,两个声部同时结束。先唱的声部到“保卫华北”可将这几个字重复唱一遍。
(5)跟着老师指挥及录音,完整轮唱。
(四)拓展延伸
1.说出《黄河大合唱》的其他几个乐章。
学生自由讨论并回答。
教师总结:第一乐章《黄河船夫曲》、第二乐章《黄河颂》、第三乐章《黄河之水天上来》、第四乐章《黄水谣》、第五乐章《河边对口曲》、第六乐章《黄河怨》以及第八乐章《怒吼吧,黄河》。每个乐章都有独特的演唱形式,如诗朗诵、混声合唱等。
2.编创小活动
学生分为四组,用不同的表演形式将《保卫黄河》演出来,可以用诗朗诵、可以用其他演唱形式,可以用舞蹈等。之后,小组上台表演,进行组组互评及教师点评。
(五)小结作业
1.师生共同总结:《保卫黄河》表达了中国人民的心声,凝聚了中华儿女抗日必胜的决心。过去人们不怕牺牲,保卫着我们的祖国,才有现在我们的美好生活,所以我们更应该努力,为建设美好祖国奉献自己的一份力。
2.作业:课下聆听《黄河大合唱》的其他乐章。
四、板书设计