距离2022年上半年教师资格面试
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一、教学目标
【知识与技能】
了解有关居室的功能及特点,掌握立体纸模型的制作方法和注意要点,并运用立体纸模型制作居室模型。
【过程与方法】
通过展示居室图片和不同色调学生卧室设计实例图,分析居室的功能,了解设计家具需要注意色调、风格、样式等要素,学会观察方法,通过分析《平视效果居室模型》图片,学会立体纸模型的制作方法,并运用纸质制作出舒适合理的居室模型。
【情感、态度和价值观】
通过设计自己的居室,学会热爱生活,关注生活中的设计,运用设计改善生活环境,提高审美品味。
二、教学重难点
【重点】
居室的功能及立体纸模型的制作方法。
【难点】
作的居室模型布局合理、风格统一。
三、教学过程
(一)趣味情境导入
播放改造出租屋的视频片段,提出问题:
①出租屋在改造前与改造后有什么不同?(改造前脏乱差,改造后美观、舒适)
②房主是根据什么来进行改造的?(改造家具位置,添加装饰)
教师总结:每个人都有属于自己的“小天地”,不管面积大小,都希望它可以满足生活和学习的基本需求之外,可以具有自己独特的审美,今天就一起来学习如何布置属于自己的“小天地”,引入课题《我的小天地——立体纸模型》。
(二)作品图像识读
1.居室的功能
展示居室图片,提出问题:居室内都呈现了哪些陈设?这些陈设都有哪些功能?(学习:书桌、书架、台灯、椅子等;休息:床、玩具等)
教师总结:对于居室的布置来说,要满足生活和学习的基本需求,所以就要划分学习区和休息区,通过不同家具的摆设,呈现出了居室的功能。
2.居室的设计要素
教师展示不同色调学生卧室设计实例图,提出问题:
①两个卧室呈现怎样的色调?给你什么样的感受?(蓝、红色;蓝色:沉稳冷静,红色:热情温暖)
②家具物品的颜色选取与主色调有什么关系?(色相相同、明度不同的颜色,也可用对比色、邻近色点缀)
③房间中的物品体现了主人怎样的品味?(蓝色调:热爱运动及手工,红色调:热爱读书及音乐)
教师总结:根据主色调选取不同的颜色进行家具设计,营造色调统一的家居环境,添加富有设计的家具及摆件提升居室品味,通过这样的居室设计方法可以反映个人性格、爱好、品味。
3.立体纸模型的特点
展示《平视效果居室模型》作品图片及平面布局图,发放学生作品尝试拆一拆并重新布局摆放,提出问题:
①平面布局图采用怎样的观察角度?家具比例有什么特点?(俯视;根据实际尺寸比例进行缩小)