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一、教学目标

【知识与技能】

了解有关居室的功能及特点，掌握立体纸模型的制作方法和注意要点，并运用立体纸模型制作居室模型。

【过程与方法】

通过展示居室图片和不同色调学生卧室设计实例图，分析居室的功能，了解设计家具需要注意色调、风格、样式等要素，学会观察方法，通过分析《平视效果居室模型》图片，学会立体纸模型的制作方法，并运用纸质制作出舒适合理的居室模型。

【情感、态度和价值观】

通过设计自己的居室，学会热爱生活，关注生活中的设计，运用设计改善生活环境，提高审美品味。

二、教学重难点

【重点】

居室的功能及立体纸模型的制作方法。

【难点】

作的居室模型布局合理、风格统一。

三、教学过程

（一）趣味情境导入

播放改造出租屋的视频片段，提出问题：

①出租屋在改造前与改造后有什么不同？（改造前脏乱差，改造后美观、舒适）

②房主是根据什么来进行改造的？（改造家具位置，添加装饰）

教师总结：每个人都有属于自己的“小天地”，不管面积大小，都希望它可以满足生活和学习的基本需求之外，可以具有自己独特的审美，今天就一起来学习如何布置属于自己的“小天地”，引入课题《我的小天地——立体纸模型》。

（二）作品图像识读

1.居室的功能

展示居室图片，提出问题：居室内都呈现了哪些陈设？这些陈设都有哪些功能？（学习：书桌、书架、台灯、椅子等；休息：床、玩具等）

教师总结：对于居室的布置来说，要满足生活和学习的基本需求，所以就要划分学习区和休息区，通过不同家具的摆设，呈现出了居室的功能。

2.居室的设计要素

教师展示不同色调学生卧室设计实例图，提出问题：

①两个卧室呈现怎样的色调？给你什么样的感受？（蓝、红色；蓝色：沉稳冷静，红色：热情温暖）

②家具物品的颜色选取与主色调有什么关系？（色相相同、明度不同的颜色，也可用对比色、邻近色点缀）

③房间中的物品体现了主人怎样的品味？（蓝色调：热爱运动及手工，红色调：热爱读书及音乐）

教师总结：根据主色调选取不同的颜色进行家具设计，营造色调统一的家居环境，添加富有设计的家具及摆件提升居室品味，通过这样的居室设计方法可以反映个人性格、爱好、品味。

3.立体纸模型的特点

展示《平视效果居室模型》作品图片及平面布局图，发放学生作品尝试拆一拆并重新布局摆放，提出问题：

①平面布局图采用怎样的观察角度？家具比例有什么特点？（俯视；根据实际尺寸比例进行缩小）