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1.以荷花形象为设计纹样雏形；

2.用流畅的线条勾画出纹样；

3.按照波纹式骨式排法左右连续示范两个相同纹饰组合在一起；

4.最后把设计好的纹样装饰在书籍的封面上。

环节四：实践展评

1.布置活动练习：观察身边可以用于设计的素材，设计一幅纹样作品。教师巡视辅导，辅导要点：注意设计形象的穿插、大小的错落、简繁对比、色彩呼应、及连接点处的再加工等变化。

2.组织学生将作品剪下来，并选择合适的背景，装贴组成集体作品集。教师引导学生可从色彩、构图、线条等多方面评价作业。

环节五：小结作业

1.总结重点知识，并拓展延伸，引导学生认识到纹饰其实是图案的一种，而图案是一个多层含义的概念一般有广义和狭义之分的。它是在工艺、材料、成本、美观、实用功能等条件的制约下制成的图样、模型、装饰纹样等方案的通称。

2.作业：请学生课后运用学到的方法预习四方连续纹样，为下节课讲《四方连续纹样》作铺垫。

四、板书设计