距离2022年上半年教师资格面试
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(三)结束部分
区角活动:折叠小老鼠,发展幼儿的动手操作能力。
师:今天小老鼠学了很多外语,我们一起折小老鼠送给它们好不好?
五、延伸部分
回家后绘声绘色地给爸爸妈妈讲述故事。
附录:《小老鼠学外语》
鼠妈妈生了八个调皮又可爱的小老鼠,为了让八个宝宝成为聪明的老鼠,他们一生下来,鼠妈妈就教他们学说话。小老鼠们很快就学会了,鼠妈妈乐得眉开眼笑,决定教他们学外语。阿八说“我们老鼠只要会吱吱叫就行了,我不想学外语。”气得鼠妈妈打了他的屁股。小老鼠们怕打屁股,只好乖乖地学外语。
小老鼠们的尖嗓子要学别的动物的大嗓子,可真累死人啦!大家学得喉咙痛,嘴巴干,还静想打瞌睡。鼠妈妈气得鼠又拍桌子又跺脚。忽然,一股香味钻进洞来,鼠妈妈忘了拍桌子,小老鼠们忘了打瞌睡,鼠妈妈说“好吧,我们先去找吃的,吃饱了再来学外语。”
小老鼠们跟着妈妈急急忙忙朝外跑去,哈,原来是一块大蛋糕。大家你推我挤地抢起来。“喵——”突然,一只圆眼睛翘胡子的大花猫跑来了。鼠宝宝都吓呆了,像钉子钉在地上一样,不动了。鼠妈妈大声叫到:“孩子们,快说狗语!”“汪汪汪!汪汪汪!”小老鼠们对着大花猫一起叫,声音比在家学外语时响一百倍。大花猫给弄糊涂了:他们到底是老鼠还是狗?还没等明白过来,鼠妈妈早已带着小老鼠们逃走了。
回到洞里,小老鼠们都争着说“学外语真好!学外语真好!”