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一、教学目标

【知识与技能】

学会本课生字词，有感情地朗读课文，抓住关键词语复述课文5～7自然段。

【过程与方法】

反复诵读课文，凭借课文中的语言材料进行感受体验性阅读，感受天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神。

【情感态度价值观】

培养爱护珍稀动物的思想感情领悟人与自然应该和谐相处的道理。

二、教学重难点

【重点】

赏读5～7小节，读中体会天鹅勇敢，奉献，团结拼搏的精神。

【难点】

感受故事中的天鹅形象，体会天鹅破冰求生的精神，培养学生保护动物的情感。

三、教学过程

（一）导入新课

谁能说说天鹅是什么样的鸟？播放视频、图片。大家知道天鹅有哪些特点吗？老师进行简要介绍。

天鹅会有什么故事呢？今天我们一起来学习第七课“天鹅的故事”。（板书课题）

（二）初读感知

1.初读课文，解决生字词。（屏幕出示生字词，学生朗读）

2.听读思考：课文主要讲了关于天鹅的什么故事？

（三）深入研读

1.品读5～7自然段，感受老天鹅的勇敢、众天鹅的团结、成功破冰的喜悦，反复朗读，品味词句。

第5自然段

（1）教师范读。讨论：这地方为什么让你感动？哪些词语最让你感动？

问答：为什么找出“腾空而起”。你觉得老天鹅怎样？

（2）怎样才能读出老天鹅勇敢、顽强的奉献精神？试试看。

第6自然段

（1）教师范读第6自然段。

（2）出示：这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。

问答：这里的“破冰勇士”是指？为什么说它很顽强？

（3）齐读第5自然段和第6自然段的前四句。

（4）讨论：如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯、用自己的生命在一次、两次、无数次地扑打冰面，你会怎么想？你又会怎么做？