【考试咨询】浙江教师交流群：287234887｜微信公众号：浙江教师考试网

浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。

学生思考回答问题，说出自己的看法。

教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

活动二：生活小镜头——乞丐可以进图书馆吗？

某市图书馆规定，衣冠不整者不准进馆读书。对此人们有不同看法。

读者一：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆读书。

读者二：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。

读者三：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。

提问：你是如何看待以上观点的？

教师总结：尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，同时也是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

2.尊重从我做起

活动三：小组讨论——他该怎么做？

情景一：晓东和小林约好放学一起去参观美术馆。放学铃声一响，他起身准备出发。这时同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

情景二：小关正在家看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量装卸演讲稿的事。

情景三：小明的舅舅兴致昂扬地谈昨晚看过的电影，小明却并不感兴趣。

思考：如果你遇到类似情景，你会怎么做？请说明理由。

学生自由讨论，教师进行正确引导。

教师总结：由此我们看出，做到尊重他人，就要积极关注、重视他人；学会换位思考。同时尊重他人还应该平等对待他人，学会欣赏他人。

3.尊重的深层含义

思考：除了尊重他人，我们还应该尊重什么？

教师总结：还有大自然、动植物、民族文化等。

环节三：巩固提高

阅读材料

杜甫草堂附近住着以为妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天。她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣。杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。

后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住，吴家人在草堂周围插上篱笆以防止老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。

又呈吴郎

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。

即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。

已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。