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之后教师播放《汉武大帝》视频片段并提问：“推恩令”之后，汉武帝还采取了哪些措施加强统治？

学生思考回答后，教师总结：借口削爵、夺地甚至除国，针对豪强势力的强大，还在地方实行刺史制度，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。

教师继续引导：与汉景帝相比较，同样是削藩，汉武帝的“推恩令”妙在何处？请学生自由交流讨论。

学生思考回答后，教师总结：

1.方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸侯国势力，加强中央集权的目的。

2.得到封地的诸侯子弟，不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。

（三）“推恩令”实施的意义

教师引导：“推恩令”的实施和之前的削藩政策多有不同，最终产生了怎样的影响？

学生思考回答：结果侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，大大加强了中央对地方的控制。

环节三：小结作业

1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。

2.作业：请同学们思考，与汉景帝相比较，同样是削藩，汉武帝的“推恩令”妙在何处？课下搜集相关资料，下节课交流讨论。