【考试咨询】浙江教师交流群：287234887｜微信公众号：浙江教师考试网

浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

（1）完成程序编写后还需要完成哪些设置？【设置开发板为Nano，然后连接COM端口，点击功能按钮切换离线模式】

（2）怎样将程序存入控制器中？【单击“下载”按钮，上传程序】

教师总结：“Nano主程序”的“积木”是一个离线模式的“积木”，即使第一个开口中没有内容，也不能用“绿旗”取代，因为“点击绿旗”的“积木”是交互模式，拔下数据线后就无法执行了。

之后请学生自主完成相应操作，让小灯能有规律地闪烁。

（三）巩固提高

学生自主修改程序，并观察LED灯闪烁时发生的变化。

教师巡视指导，指导要点：参数设置、控件变化是否合理等。

【修改操作：将“设置LED状态”的“积木”依次设置为“关”“开”“关”，并将“等待1秒”的“积木”的时间改成0.1秒。变化：修改状态后也能产生闪烁效果，但修改时间后，灯光闪烁得更快】

（四）小结作业

小结：教师提问本节课收获，学生回答学会了LED灯的连接方法及灯光闪烁脚本的搭建等。

作业：寻找生活中灯光闪烁的情境，并思考不同的灯光闪烁分别传达了什么信息。

四、板书设计