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教师总结为：《优雅》是苏格兰有名的风笛曲，采用五声音阶，乐曲气势宏伟又不失优雅；风笛是由一个气袋以及簧管、旋律馆还有持续音管组成的；分为苏格兰风笛与爱尔兰风笛，其中苏格兰风笛也具有一定影响意义，其发音粗狂有力、音色嘹亮，采用各种装饰音，适合演绎具有英雄气概的作品。

播放爱尔兰风笛作品，请学生说一说两地风笛有何不同。学生自由回答。

教师总结为：爱尔兰风笛发音柔和，更适合表现抒情的乐曲。

最后，我们来到了罗马尼亚，听一首乐曲《森林的多伊那和妇女的舞蹈》，教师播放乐曲。

学生欣赏乐曲，回答问题：乐曲采用的演奏乐器与前面乐器有什么不同？这首乐曲你能想象到什么场景？

学生自由回答

教师总结：乐曲采用的是排箫，由不同长短的管组成，善于发出华丽的颤音以及音阶式的经过句。通过聆听作品以及联想的方式，可以想象到鸟儿在森林里唱歌，和妇女们尽情舞蹈的场景。表达人物欢乐、愉悦的心情。

（三）巩固提高

1.教师播放乐器，请学生进行分辨。

2.分小组创编

以前后四人为一小组，为罗马尼亚民族作品编排舞蹈动作，老师巡视指导。小组进行表演，师生互评、生生互评。

（四）课堂小结

今天我们学习了《欧洲民间音乐》，了解欧洲多样的音乐文化，感受到不同民族的音乐风格，感受那里人们的喜怒哀乐；不论我们学习哪部作品的时候，都要首先了解其文化背景，以及演绎方式，才能更好的了解不同民族的不同音乐；

课下请大家搜集一些喜欢的欧洲音乐，下节课跟大家进行分享。