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初中物理《静摩擦力》教学设计

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浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学苑免费课程面授班级

1.静摩擦力产生的条件:

1两物体接触面不光滑

2两物体间挤压产生形变即有弹力

3两物体间有相对运动趋势

【实验探究】静摩擦力的大小和方向

1用弹簧测力计水平地拉静止在水平桌面上的木块,逐渐增大拉力,直到木块运动为止。观察在此过程中弹簧测力计的示数变化,并将实验数据填入表格中。

2在木块上增加砝码,重复上述实验,将实验数据填入表中。

教师提问:根据实验结果,同学们讨论以下问题:

1木块在水平桌面上,不用外力去拉,它有没有受到摩擦力的作用

2用弹簧测力计轻轻拉木块,但它不动,木块有没有受到摩擦力的作用

3静摩擦力大小和方向如何判断依据是什么

学生回答后,教师进行总结:

静摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反,依据二力平衡。

静摩擦力的大小可以用二力平衡条件来确定它的大小,在物体静止时,物体受到的拉力和物体受到的地面对它的静摩擦力相等。静摩擦力在0和最大静摩擦力之间。

环节三、巩固提高

试分析以下问题:你骑自行车在行驶时,前轮和后轮受到路面所给的摩擦力的方向。

环节四、小结作业

小结:请同学谈谈本节课的收获,师生共同梳理本节课的知识点。

作业:学生课下完成课后作业15题。

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