距离2022年上半年教师资格面试
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明确:这是人民诗人杜甫的心声,更是唐朝千千万万苦难子民的共同心声。让我们与欣喜若狂的诗人一同放歌,与千千万万欣喜若狂的人民一起放歌吧!
2.提问:你读懂了一个怎样的杜甫?
要求:教师出示杜甫相关经历(杜甫晚年居无定所,携家漂泊,五十九岁病死于湘江的一条小舟之中。他一生命运多舛,生活艰难,时或衣食不得饱暖,后半生更是凄苦无依,甚至经历了幼子因饥饿而夭折的痛苦。但是他笔下流露出的并不是自伤自艾的一已之悲,而是忧国忧民的巨大痛苦。他的大量诗篇都深切地表达了对天下民生的忧怀,企盼人民能逃脱生活的苦难。)学生试着总结。
明确:爱国 爱人民 忧国忧民
(五)归纳总结,深入理解
教师播放背景音乐,学生跟着音乐尝试背诵。
(六)实际演练,布置作业
1.课下搜集一些赞美爱国精神和英雄气概的故事,读一读,背一背;
2.观看建国70周年庆典视频,说说自己的感受。
五、板书设计