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③“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。”说明海滩上平时并不“喧闹”。而沿海的大城市，码头一个接一个，货物吞吐，船只往来，笛鸣不断，终日喧闹。

④“小城里每一个庭院都栽了很多树。小城好像笼罩在一片片红云中。”说明居民住房基本上是庭院式的，且庭院很大，平房居多。而大城市，由于建筑拥挤，只好向空中发展，很少有庭院，更没有很多树的大院子，人们为了栽一盆花，还要到处找土呢。

⑤“除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。”说明行人稀少，街道宁静。而大城市的街道，熙熙攘攘，笛鸣铃响，根本听不到行人的脚步声。

第四：总结写法。

提问：虽然海滨小城不是很大，但是作者却将它写得如此吸引人，你觉得作者是怎么做到的？

要求：学生小组讨论交流，小组代表发言，教师归纳总结。

明确：作者善于观察，善于思考，能够跟随空间的变换，观察细致，把握准确。

（四）巩固拓展，提升认知

要求：学生再读读课文，把自己喜欢的句子摘抄下来。

学生自主完成，教师巡视指导，点评。

（五）归纳总结，深入理解

提问：这节课大家有哪些收获？

要求：学生各抒己见，畅所欲言。学生自己总结，教师归纳补充。

教师总结：生活中处处都有美，希望我们能用自己的双眼去捕捉美，能用自己的心灵去感受美，能用自己的文字来记录美。

（六）实际演练，布置作业

课下以“学校小花园”为题，用“先概括后具体”的方法写一个片段，字数150字左右。下节课分享。

五、板书设计